一群人苦苦等到第三天,按平常的速度,这个时候应该已经全看完了,班主任发现了他们往办公室跑的真实目的之后,就把答题卡收好了,登成绩也在午休或者下晚自习之后,这么一来,大家更好奇了。

    精确地说,是好奇温垣和杨童童的成绩。

    这期间,不少人都和李一里旁敲侧击,想知道他们两个实力究竟怎么样,李一里刚开始还会敷衍一下,到后来她实在烦了,干脆和杨童童一样,下课就和她坐一起做题,吃饭上厕所都走一起,这样一来他们也不好问。

    其实李一里自己也有点好奇,温垣和杨童童这次考得怎么样,好奇归好奇,她也有点担心自己的成绩,要是考得太烂……

    李一里摇了摇头,想甩掉自己脑子里那些奇奇怪怪的想法。

    英语老师抱着一沓答题卡进来的时候,所有人一瞬间就挺直了背,英语选择题都是用机器阅卷,真正给老师看的只有语法、改错、和作文,看得快一点,因此在过去的这几天里,他们可以说是受尽折磨。

    “有些人几个单词的过去式都能填错,我看你们确实是越学越回去了。”

    “一个填空题都要做这么久,难怪你们作文写不完。”

    “继续笑,发成绩单时候你们最好也能笑出来。”

    盼星星盼月亮,众人总算等到了头。

    英语老师走上讲台,把答题卡放在讲台上,直接开始念成绩。

    “周松龄,128,还能有往上的空间。”

    “何岁,这次有几个地方有小错误,自己下去了好好看看,125”

    “……”

    “袁微,105?”英语老师拿起一张答题卡,像是有点惊讶,抬头看了一眼低着头走过来的袁微,“最近状态不佳,及时调整。”

    “赵蕊,115,不错,比以前有进步。”

    “郭凡”,英语老师拿起一张作文那块写成一团乱麻的试卷,一脸咬牙切齿的表情,郭凡瞬间怂了,颤抖着双腿走到讲台旁,“来,看着你的成绩再笑笑?你这不及格的成绩怎么还能笑出来的?”英语老师看样子是想揪他耳朵,郭凡赶紧接过试卷头也不回地跑了。

    英语老师顺了口气,重新拿起一份答题卡:“李一里?”话没说完,她先抬头看了一眼李一里,李一里被看得发怵,,硬着头走过去。

    “120,这次试卷能做到120不错,看来最近学得不错。”

    李一里本来只准备接了试卷就跑,一听这话,她忽然愣住,眼睛也不自觉地看向答题卡。直到眼睛漫无目的地在答题卡上游走,最终锁定了那个鲜红的120时,李一里晃荡着的心才落下来。

    李一里回到座位时还有点发懵,她学是学得认真,只是考这张试卷她也没底,没想到还能考到这样。正想着,旁边的杨童童这时身体微微侧过来,小声跟她说了句:“棒棒棒,我就说你能行吧。”说着左手还朝她笔了个大拇指。

    李一里被夸得还有些不好意思,红着脸小声回她:“快坐回去,等会儿要被老师看到。”杨童童坐了回去,只是还对着李一里挤眉弄眼。

    “这次隔壁班有个满分的,我知道你们早就传开了,可喜可贺的是,我们班也有两个满分——温垣,杨童童。”

    全班一片寂静。

    英语老师快念完班上大部分人的名字时,有耳尖的人听出,坐在第一考场的温垣和杨童童还没念成绩,一时在英语老师低头看答题卡的时候,下面已经小声交流起来,都在猜测着两人的成绩。只是英语老师连关子也不卖,直接说了,反打得他们一个措手不及。

    周松龄第一个鼓掌,何岁也笑起来,跟着鼓掌。

    全班安静了几秒,此起彼伏地也响起掌声。

    温垣和杨童童一起走向讲台拿答题卡的时候,英语老师对他们说了一句:“不错,暂时还没有退步,别松劲。”李一里坐在台下,看着站在老师身边的两人,一时心里感慨万千。

    她庆幸自己至少在英语上不算丢人,也担忧自己与他们的差距之大。

    两节英语课,班上都没有讲话或者开小差的人,他们都抬起头听老师讲着题目,手里做笔记不停,班主任从窗外经过巡查的时候,还奇怪今天怎么所有学生都这么认真。

    下课铃响起,刚好讲完这张试卷,英语老师收拾好东西:“看来还是要让你们有压力,不然你们不会学——周松龄何岁,你们看看温垣和杨童童的作文,你们作文错都错一块儿去了,学学人家的。”

    下课的时候,满教室跑来跑去的人少了不少,不少人都坐在座位上做题,身边少了点吵吵闹闹的声音,李一里一时还有点不适应。

    身旁忽然有人过来,杨童童抬起头,发现原来是班长和学习委员,她停下手中笔,问他们:“你们是来借答题卡的?”说着已经把压在练习册下面的答题卡递了过去。

    周松龄点点头:“谢谢。”何岁倒找上了温垣,他手里拿着答题卡,兴冲冲地问:“温垣,你打不打篮球的?”

    “打”,温垣说完之后刚准备低头写作业,只是杨童童转身给了他一个眼神,他只好放下笔,看着何岁。

    “那以后咱们找时间出来打打篮球呗?我们这里有个体育馆,翻新了之后还能看,平常有很多人去那边。”

    “行,时间你定就好。”

    得到温垣的回复之后,何岁也满足了,回头看向这边,听周松龄和杨童童聊着。

    “你们不声不响考得这么好,班上说不定会有人对你们有意见,你们可以跟我说。”

    “为,为什么会有意见?”杨童童想不通,李一里本来在做题,听到这话,也几不可闻地叹了口气。

    “转学生嘛,或多或少会有点排外,而且你们当时来的时候就有点……轰动?所以你们有什么问题可以和我说。”

    “嗯行,谢谢你了。”杨童童似懂非懂。

    班主任左手拿着28班的成绩单初稿,仔细看着,右手拿着一个保温杯,不时啜上一口。他听到门口有高跟鞋踏在地上的声音,回头一看,果然是英语老师。

    “小谢啊,今天英语课上得怎么样?”

    “还行,都认真在听。”英语老师放下东西,拿着水杯去饮水机接水。

    “我刚刚经过的时候,看到他们没一个不听讲的,我还好奇。”

    英语老师这时已经接好了热水,她走过来,坐到旁边的一个座位上:“被温垣和杨童童打击到了呗,自己考个100、110的时候,别人都考满分了。”

    “那可得有他们被打得鼻青脸肿的了,你看看这次考试的成绩。”班主任笑了起来,把手里的成绩单递给她。

    英语老师接过来,只是才刚开始看,她脸色就变了:“最终成绩是这个了?”

    “还没有,这是教研室拿过来的,不过差不多就是这样了。”班主任喝了口水,说得慢慢悠悠。

    英语老师一脸又惊又喜:“那这次可有好戏看了。”

    接下来的几节课,老师们都拿着答题卡走进来,只是纷纷绕开了温垣和杨童童的成绩,往往只是念了他们的名字之后,扫一眼答题卡,点点头,再把答题卡递给他们。

    这样一来,学生们都不在意自己那点分数了。他们迫切地想知道两人的成绩,因此坐在讲台旁边的人就成了重要消息来源。

    “报!我看见温垣数学答题卡的反面大题好像全对。”

    “杨童童只有导数题扣分了。”

    “物理老师把答题卡给他们的时候,答题卡翘了个边,我看到杨童童的是9开头。”

    “生物遗传实验题温垣做出来了。”

    几个人越传越神乎。搞得所有人既好奇又害怕。

    只有李一里处于水深火热之中。

    第二科数学发下来的时候,李一里本着好奇,想看看杨童童的成绩,可杨童童有些支支吾吾:“要不你先把练习册上的题坐了?”

    李一里觉着有点不对劲,她眯起眼睛问:“你怎么不给我看?”话音刚落,后面温垣轻飘飘地传来一句:“因为她138。”

    与此同时,讲台上响起数学老师的声音:“李一里,数学要加油啊,又没及格。”

    李一里走向讲台的时候一脸绝望。

    回到座位上的时候,温垣还要给她来一刀:“刚刚忘记说了,我140。”

    杨童童不好转头骂他,便愤恨着撕下一张纸,唰唰唰写下几行字,反手丢给了温垣,不一会儿,温垣戳戳她的背,把纸团递了回来。

    “你疯了?她本来就没考好,你还这么说。”

    “那是要等她发现你的成绩?反正早晚要知道。”

    杨童童直直翻了个白眼。

    接下来的时候,李一里左手拿着自己惨不忍睹的答题卡,右手还要扒拉杨童童的,温垣有时也把他的答题卡递过来。

    李一里有时会想,这不是给自己找虐吗?

    班主任的晚自习之前,成绩都出完了,又有人跑到办公室想看看排名,却刚好被班主任逮个正着,因此他一进来,就说了句:“你们不要天天x想着这个成绩,我早就说过,你们是要和全省的学生竞争。”

    但很明显,大家根本没听进去,眼睛直勾勾地盯着班主任手里那两张薄薄的排名表。

    班主任清清嗓子,开口:“那我来念一下班上的名次啊。”

    “郭凡你能不能少玩点,排名都掉到三百多名了。”

    “袁微最近有点状态不好啊,这次没上500。”

    “赵蕊进步了,年级排名到了一百多。”

    “李一里啊,要看看数学和物理,这两科提起来你应该能冲进前五十。”李一里听完,猛地一抬头,一脸难以置信。杨童童递了张字条过来:“你最近不是学得挺努力嘛,当然成绩就上去了。”后面还画了个大拇指。

    李一里回想了一下,每次她看到杨童童和温垣学习的时候,自己也会跟着拿出书来,这样一想,好像自己是学得比以前努力些。

    “周松龄,还是不错,总分550;何岁还是咬得紧啊,549。”

    说到这里,班主任停了停,放下成绩单:“我知道你们都很好奇温垣和杨童童的成绩啊,这次考试,全校就只有他们两个总分上了六百,605分温垣,603分杨童童,现在你们还有没有那闲心去管别人的成绩?”

    全班安静。

    从前这种成绩,往往都是在联考的时候,隔壁省重点考出来的成绩,现在忽然身边出来两位,他们一时间有点懵。

    李一里倒是没有那么惊讶,她早早就算出来他们两个大概的总分时,当场两眼一黑,现在只顾着自己的错题去了。

    与此同时,这两个600分,在一个晚自习的时间,从每个班的班主任感叹中,传遍了整个年级。

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